Wie lässt sich studentisches Wissen sichtbar machen und aktiv in den Lernprozess integrieren? Das Projekt „THI Video Community“ unter der Leitung von Professor Munir Georges und Professor Ulrich Schlickewei zeigt, wie Peer-to-Peer-Lernen im digitalen Raum wirkungsvoll unterstützt werden kann. Ebenfalls am Projekt beteiligt waren die Professoren: Professor Sören Gröttrup, Professor Bernhard Axmann, Professor Jörg Clostermann, Professor Hans-Joachim Hof, Professorin Sina Huber, Professor Matthias Huber, Professor Stefan Kugele, Professor Richard Membarth, Professor Bernhard Rothbucher und Professor Torsten Schön.
Das Projekt bietet Studierenden Werkzeuge, Leitfäden und Infrastruktur, um eigene individuelle, praxisnahe und didaktisch fundierte Lehrvideos zu erstellen. Diese Videos sollen andere Studierende gezielt beim Verstehen und Vertiefen von Lerninhalten unterstützen.
Neben der technischen Infrastruktur bietet das Projekt gezielte Unterstützung bei der Videoproduktion: Ein Leitfaden begleitet Studierende von der Themenwahl über die Umsetzung bis zur Nachbearbeitung und gibt praxisnahe Tipps für die Gestaltung wirkungsvoller Lernvideos. Ergänzt wird dieser durch einen THI-internen Überblick über verfügbare Ausstattung wie Kameras, Podcast-Studios oder Greenscreens. Im laufenden Semester wurde die Plattform nicht nur aktiv genutzt, sondern auch weiterentwickelt - aktuell arbeitet das Team an einer inhaltlichen Erweiterung des Leitfadens. Neue Abschnitte zu didaktischen Konzepten sollen Studierende noch gezielter dabei unterstützen, Lernziele klar, kreativ und methodisch fundiert zu vermitteln.
Um die nächste Ausbaustufe passgenau zu gestalten, ist eine systematische Evaluation in Vorbereitung. Das Feedback der Studierenden wird zentraler Bestandteil dieser Reflexionsphase mit dem Ziel, die Plattform nachhaltig am Bedarf der Lernenden auszurichten.
